A lus do mundo

EDUCACIÓN PARTICIPATIVA DENDE GUITIRIZ — Un proxecto do IES Poeta Díaz Castro
IES Poeta Díaz Castro
IES Poeta Díaz Castro

Vaia sorpresa!

Esta curtametraxe forma parte dun proxecto de formación de profesorado co que nos familiarizamos coas narrativas dixitais e o uso das pantallas, neste caso empregamos un formato de chat de whatsapp ambientado nunha aula.

QUE TEMA ESCOLLIMOS

Na curta o alumnado descobre con gran sorpresa que Brian May, o guitarrista de Queen, é astrofísico. Queríamos destacar que se pode compatibilizar unha boa preparación académica coas súas actividades lúdicas, que hai tempo para todo e empregramos o exemplo dunha figura pública de actualidade nese momento.

COMO O FIXEMOS

  • Escollimos a temática
  • Preparamos o guión empregando unha sinxela plantilla de chat.
  • Decidimos levalo ó formato audiovisual para darlle protagonismo ó alumnado e que se identificaran co tema.
  • Gravamos nunha clase de matemáticas coa profesora e o alumnado real facendo planos moi sinxelos
  • Para que se escoitase ben o diálogo (escaso) colocamos un micro conectado ó móbil

QUE DIFICULTADES XURDIRON

  • Notouse a falta de práctica na actuación, xa que non houbo ensaios.
  • Implicar ó alumnado foi complexo, xa que o texto fora traballado polas profesoras e lles resultaba un pouco alleo.
  • Falta de tempo para a rodaxe, pois non queriamos interromper horas da xornada académica.
  • A montaxe foi tediosa porque meter os textos e simular o chat ten moitas capas narrativas: os bocadillos, o texto, os sons, os emoticonos…

QUE OPORTUNIDADES OFRECE

  • Traballo en equipo.
  • Reflexión sobre o tema a tratar, que non perdan o tempo nas clases e atendan
  • Reflexión sobre a reputación e porque valoramos ás personaxes públicas

CLAVES

  • Levar o texto ben preparado para poñerse a gravar con axilidade
  • Ter en mente a montaxe do vídeo para simplificar a gravación, as veces é mellor facer o chat real que ficcionalo

COMO LEVALO Ó AULA

  • Pódese facer en tres sesións
  • Propoñemos temas entre o alumnado e que preparen os seus chats por grupos (entre 6-10 persoas)
  • Para facer o vídeo teñen que divivirse entre actores, produción, realización e montaxe e decidir onde o gravan.
  • Grávanse cos seus teléfonos e poden editalo eles no seu tempo de tarefas en aplicacións móbiles ou no aula de Tecnoloxía
  • Visionamos os traballos rematados e debatimos sobre os temas que propone cada chat

IDEAL PARA

  • Traballar temas con diferentes puntos de vista
  • Motivalos ó inicio de curso
  • Traballar as competencias clave: artística, lingüística, matemática, social, aprender a aprender…
  • Traballo colaborativo
  • Aprendizaxe entre iguais
  • Crear complicidade co alumnado achegándose ás súas narrativas e formatos

RECURSOS