• MATERIAS: Literatura Universal
• CONTIDOS: Explicación dos cambios significativos na concepción da literatura e dos xéneros literarios en relación co conxunto de circunstancias históricas, sociais e culturais, establecendo relacións entre a literatura e o resto das artes. Recoñecemento do valor permanente de temas e formas da literatura noutras manifestacións da literatura universal.
• SESIÓNS: 6 sesións
• NECESIDADES: ordenadores e proxector.
• SINERXIAS: Constelacións.

OBXECTIVOS

• Que os alumnos sexan capaces de realizar traballos de investigación que poñan en relación a literatura co resto das artes e disciplinas establecendo patróns cmúns (contexto histórico, temas, formas e estereotipos).

PASO A PASO

01. PREPARATIVOS

Visionado de dous vídeos onde se pon de manifesto a discriminación sufrida polas mulleres na literatura ao longo da historia.

02. DESENVOLVEMENTO

Búsqueda de mulleres literatas e científicas que desenvolvesen o seu traballo na mesma época. Elaboración dun cadro resumo. A continuación,  en grupos de dúas/tres persoas terían que investigar sobre unha parella de mulleres (unha científica e outra escritora) e reflectir esa información nunha presentación.

03. AVALIACIÓN

Mediante unha exposición oral cada grupo presentará ao resto do grupo o seu traballo e valorarano a través da seguinte rúbrica

Actividade que pretende conseguir que o alumnado se familiarice co traballo de investigación  e estableza unha serie de conclusións sobre a información presentada. Tamén se persegue que os alumnos reflexionen sobre os cambios que o longo da historia se produciron no papel desempeñado polas mulleres e que valoren o esforzo feito por estas pioneiras nos ámbitos da literatura e da ciencia.

EXPERIENCIAS