Compartimos as nosas experiencias educativas
Curso 2017/18, proxecto de centro relacionado coas cores e as emocións.
Realización de distintos personaxes traballando expresións faciais e usando as cores para resaltar distintos sentimentos.
O alumnado de 4º de ESO de Física e Química (6 alumnos) explícanos no curso 2017-2018 como preparar un indicador para diferenciar ácidos e bases da nosa vida diaria con lombarda.
Sesión científica sobre o uso do espectómetro e a importancia da cor na física.
Simulación, polo alumnado de 1º de BACH, dunha onda para percorrer o espectro electromagnético visible que forman as cores, mediante GeoGebra.
Viaxe ás cores da Gran Guerra: meterse na pel dos homes e mulleres que a viviron.
Creación, guión e gravación de curtametraxes sobre emocións asociadas ás cores.
Video clip musical, didáctico para coñecer a Lírica Galaico Portuguesa.
Experiencia de convivencia interxeneracional dentro do proxecto As Cores.
Sesión de concienciación sobre o efecto devastador do lume no territorio.
Cores, aros olímpicos, sentimentos, deportistas,Europa, charla, exposición,danzas, música.
O alumnado do PMAR de 3º de ESO realiza un traballo sobre a presenza das distintas cores nos alimentos que consumimos a diario.
Asociar sentimentos a cores e, estas, a materias.
O alumnado de 1º de bacharelato de Bioloxía e Xeoloxía realiza un traballo sobre a clasificación dos seres vivos.
Experiencia de creación audiovisual a partir de investigación sobre as emocións que se esconden nos diferentes perfís profesionais.
Explicación, por parte do alumnado, dos pigmentos vermellos.
Celebración dunha Festa Holi, no desenvolvemento do proxecto das Cores e Emocións que estamos a desenvolver no IES, como colofón dunha Feira da Cor, con cinco obradoiros de traballo académico arredor do tema.
A proposta consistía en elaborar unha postal na que se reflexara a través das cores e a poesía os sentimentos que o Nadal nos trasmite. Tratouse de que o alumnado evitara solucións clásicas facendo fincapé en propostas máis dinámicas e espóntaneas, prevalecendo a cor ante o debuxo figurativo. A nivel poético ó sensorial fronte ó narrativo
Presentación do tema “As Cores”: proxecto que incardinará todas as materias.